石家庄七色光儿童康复中心

    石家庄七色光儿童康复中心是一家旨在为广泛性发育障碍（包括自闭症、语言发育迟缓、感觉统合失调）以及多动症、唐氏综合症等特殊儿童提供行为、语言、技能、感知觉统合等早期干预的专业机构。位于中山路与东二环交叉口，教学楼四层，环境优雅，交通便利。中心秉承以“科学教育方法相结合、发展学生能力为中心”的康复理念，全体教师立志于付出全部的爱心和耐心去提高这些星星的孩子，让特殊儿童家庭找到新的希望，让无数迷茫的家长们体会到孩子成长的快乐。

    随着对孤独症神经心理学机制的研究深入，心理理论(theory of mind)缺陷逐渐被认为是孤独症的核心缺陷之一，所谓心理理论缺陷主要指孤独症儿童缺乏对他人心理的推测能力。患儿因此表现为缺乏目光接触、不能形成共同注意(joint attention)、不能分辨别人的面部表情因而不能形成社会参照能力、不能和他人分享感觉和经验，因此不能形成与亲人之间的感情连接和友谊等。鉴于此，Gutstein建立了“提高患儿对他人心理理解能力”的RDI，Gutstein认为正常儿童人际关系发展的规律和次序是：目光注视-社会参照，互动-协调-情感经验分享-享受友情，他依此为孤独症儿童设计了一套有数百个活动组成的训练项目，活动由父母或训练者主导，内容包括各种互动游戏，例如目光对视、表情辨别、捉迷藏、“两人三腿”、抛接球等，训练中要求训练师或父母表情丰富夸张但不失真实，语调抑扬顿挫。Gutstein声称RDI方法取得了显著成功。

自开办以来融合班的孩子们取得了很大的进步，有的孩子能够从半天幼儿园半天机构模式转成全天幼儿园，有的孩子能够在幼儿园里在助教的帮助下找到自己的朋友，而有的小朋友在幼儿园上课的过程中注意力和规矩性都取得了很大的进步。

    而融合班小朋友最需要的还是特教方面的支持和专业助教老师的引导。为迎合幼儿园所需能力的需要，七色光现决定开展整合游戏教育，并加入社交故事、心智解读等方法。系统的、综合的训练孩子们在幼儿园中所需要的规矩性、注意力、自控力，以及社交技能。并且在课程中加入融合幼儿园的小朋友作为同侪，来和我们的小朋友们一起上课。

    招生对象：1、3至6岁上半天幼儿园的儿童。2、经过PEP评估后语言表达、语言理解、认知能力与普通儿童相差10个月以内的孩子。